空气能占据空间吗教学反思 【用打满空气的气球，向瓶内挤压空气】瓶内水被空气挤出，水位高度下降，空气从顶部小孔进入瓶子，空气又重新占据瓶内空间。【结论】空气能占据空间，且充满各处。【学情分析】学生已经对空气有了一些感性的认识，包括空气的存在、颜色、气味等。但是，对于空气是否占据空间，他们还没有进行深入的思考，也缺乏具体的实证经验。【教学目标】- 科学知识：了解空气能占据空间。- 科学探究：通过对比实验方法验证空气确实占据空间，并对实验结果...