• 小学三年级语文《元日》教案、说课稿及教学反思 1、在这一环节中,教师提供适当的帮助,通过有层次的问吸引学生注意力,适当降低学生自主学习的难度,让他们很自然地进入诗的情境中去探索,有利于增强学生自主学习的有效性;以问串起一条主线,打破了传统古诗教学模式,增强了讨论交流的有效性;让学生依靠想象走进诗境,增强了体验的有效性。2、幼儿园古诗元日说课稿1 教学目标: 认识本诗中“爆”“屠”“符”三个生字,知道“爆竹、屠苏、曈曈、桃符”等词语的意思...

    分类:感悟评价 阅读:35 次 评论:0 发布时间:2024-07-25
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