怎样理解课堂教学中过程与结果的关系 加涅认为教学设计的基本方略可以归结于如何处理好学习的产出过程与“以学生为本”的关系。“以学生为本”的现代课堂教学设计的基本特征探析 从本质上讲，教学设计是“一个分析教学问题、设计解决方法、对解决方法进行试行、评价试行结果，并在评价的基础上修改方法的过程。类别 色情低俗 涉嫌违法犯罪 时政信息不实 垃圾广告 低质灌水 我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。要处理好“新知识”和“旧知识”的关系，...