儿童刻板行为的表现 刻板语言：如重复同样一句话，唱同一首歌，复杂的如只能表达打不开，什么都是打不开，拿起苹果也叫打不开，画画也叫打不开。刻板行为不能将语言进行灵活的运用，尤其在句子组织方面能力弱。刻板动作：如反复甩手、反复玩手指、旋转，跑跳，反复摇晃身体、打头自伤等肢体动作的刻板。刻板语言：孩子们可能会重复同样的句子、歌曲，或者使用固定的短语来表达不同的情境，例如将所有事物都称为“打不开”。这种行为表明他们在语言运用上缺乏灵活性，尤其是...