酸的和甜的教学反思,酸的和甜的教学设计

酸的和甜的教学反思精选

但是，从笔者所听过、看过的教学观摩课中，也产生了一些疑惑，就此，谈谈自己的看法。

回顾本节课的教学，需要改进的地方可能还很多，敬待评委专家及同仁的指点。总的来讲，这次集备，让我受益匪浅，既提高了教学能力，更重要的是在教学观念上得以及时更新，对今后更好的研究课堂教学起到了积极的指导作用，我相信通过参加这次集备，我的教学能力和教学理念都将与新课程一道成长。

更多简短课后反思与 总结 请点击“ 教学反思 ”查看。 简短课后反思与总结1 在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新...吃完后，问他们味道怎么样？学生们纷纷举手，有说酸酸的，有说酸中带点甜，吃完还觉得清爽无比。

【 #教案# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎...学生们纷纷举手，有说酸酸的，有说酸中带点甜，吃完还觉得清爽无比。

下面是我整理的中班语言教案及教学反思《水果》，欢迎大家分享。

酸的和甜的教学反思

活动难点：愿意用语言和表情来表达自己的感受。活动准备： 知识经验的准备：幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。活动过程：游戏导入：《捏拢放开》，导出活动 。激发幼儿参与活动的积极性。

下面是我整理的中班语言教案及教学反思《水果》，欢迎大家分享。

教学活动《水果分类》又进一步帮助幼儿巩固按特征分类的技能，添画是在幼儿对水果及某些局部近似物体有一定认识的基础上所进行的经验重组，能使幼儿的想象力活跃起来，也能很好的发展幼儿的创造力。所以前一个活动是后一个活动的铺垫和准备，后一个活动是前一个活动的巩固和延伸。

那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，还是辣的呢？老师今天带来了一个好听的故事，故事的题目就叫做《月亮的味道》（一起来念一遍），我们来听一听故事里是怎么说的。 播放课件，讲述故事：（时间不要太长） 晚上，月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了。

幼儿园教师教学反思 篇2 几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快！在忙忙碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大。

二年级酸的和甜的教学反思

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教师的语言、语气缺乏抑扬顿挫。教师的上课的语气直接影响课堂气氛好与坏。学生在课堂品尝水果时，引导学生要细心品尝，把味道说给小组的同学听，没有要求学生说话要完整。在上课前应该让学生充分地了解自己喜欢水果的资料，有利于课堂上交流、表达。

语文组第一周教学反思2 随着新课改在我校的进一步推行，我们高二年级语文组积极响应学校号召，全员参与，语文教学一反传统，教学模式、教学方法异彩纷呈。但怎样才能真正有效地达到教学目的，实现传统教育和现代教育的有机结合呢？我们做了一些尝试，也有了一些思考，下面简要表述。