设计教学反思,活力校园我设计教学反思

幼儿园《防走失》教案设计与教学反思

1、《防走失》教案设计篇一 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。 活动准备： 组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音） 基本过程： （一）导入活动 请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。

2、小班安全教案《防走失》含反思1 活动目的： 通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。 提高幼儿的自我保护意识。 提高幼儿思维的敏捷性。 加强幼儿的安全意识。 活动准备： 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程： 引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

3、幼儿园中班防走失安全教案1 活动目标：引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。培养幼儿的自我保护意识。初步培养幼儿用已有的生活 经验 解决问题的能力。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：《去公园》视频。

《猫虎歌》音乐优秀教案设计与教学反思

1、《猫虎歌》教案设计篇一 教学目标 情感态度与价值观：通过 学 唱歌 曲，能够体会音乐的幽默情绪带来的快乐。 过程与 方法 ：通过聆听、感受、律动等方式掌握歌曲的情绪、节奏难点。 知识与技能：能够用圆润、竖立的声音，有表情的演唱歌曲。

2、在歌曲教学中引导学生根据歌曲意境用肢体即兴做动作。歌曲《猫虎歌》本身是由故事改编，于是我就从多媒体播放故事入手，通过视频观看抓住学生的心理，吸引他们的注意力。在学生回答小猫可能用了什么好的方法智斗老虎时，学生们思路敏捷出乎意料，我及时用赞美的语言和奖励头饰的方式鼓励肯定他们。

3、在小学音乐教学中，歌曲教学扮演着关键角色，它能培养学生的音乐感知力、创造力和艺术素养。以《猫虎歌》为例，教学目标包括理解动物形象，培养爱护动物的情感，激发创作欲望并进行团队合作。教学过程强调节奏掌握和故事表现，通过情境创设、角色扮演和实际表演，学生在参与中学习和成长。

4、二年级上学期音乐教学反思篇1 《可爱的家》是一首二声部合唱歌曲。歌曲描绘了一个温馨而可爱的家庭，音乐优美抒情，节奏舒展，旋律流畅，表现了对幸福生活的赞美和向往。歌曲教学的重点是用优美，安详的声音演唱歌曲，难点是用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。

5、小学语文三年级片段教案 ——《比尾巴》教学案例与反思：让孩子自主学习 片断一： 师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢！ 师：你喜欢什么动物呢？说给大家听听。 生：我喜欢小白兔。 生：我喜欢小狗。 生：我喜欢小猫。

6、对于小班音乐《摇篮曲》的教学，做好反思很重要。下面是我为你带来《摇篮曲》教案及反思，欢迎阅读。