二上纸船和风筝教学反思,纸船和风筝第二课时教学反思

教师的工作总结

教师年度工作情况的总结范文1 政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

教师的工作总结 篇1 思想认识 教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

教师的工作总结 篇1 思想政治方面。 我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生打扫工作。 师德方面，加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

纸船和风筝优秀教案纸船和风筝优秀教学设计

1、在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是我收集整理的《纸船和风筝》说课稿模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、教学设计简单地说，就是为了实现教学目标，对“教什么”和“如何教”进行的策划。以下是我整理的二年级语文上册纸船和风筝教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 教学目标： 学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认莓等8个字。 能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。

3、在教学过程中体现以读为主，多读少讲，让学生在读中感悟、领会课文的思想感情。 以学生为主体，安排教学过程 《语文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

4、纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补裂缝，发展了彼此的友谊。本课在理解课文的同时，使学生学会怎样交朋友和维护友谊。 教学目标： 认识8个生字，能准确地读准字音。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

5、A、松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。 B、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 漂、飘的教学。出示句子：A、纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。

6、后来小松鼠放了一只纸船，如果是你，你会主动放这只纸船吗？举行朗读比赛。先小组比赛，一人读，其他成员做评委。选出代表在班上比赛。全班同学进行评价。（四）用自己的话讲述这个故事，并说说读后的感受。板书设计。

小学语文纸船和风筝教学设计

这是实践语言发展观的环节，也是小学生习作的重要前沿。积淀语言是我们教师提高小学生语文素养的核心，我们要引导小学生感悟文理中美好的情感。

《纸船和风筝》是一篇真挚感人的文章，我在引导学生在反复推敲的基础上，让学生谈谈自己的感受，并引导他们根据自己的理解确定朗读的重音、停顿、音调和情感，把朗读的自主权完全交给学生，让他们真正成为学习的主人。

金秋十月，我有幸观摩了临沂市小学语文优质课评比活动，此次活动有低、中、高年级的语文教学，每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于我 ，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。现将学习心得总结如下： 第一，注重语文基本功训练，培养学生的语文能力。