花瓶罩饰教学反思,花瓶课件教案

别致的小花瓶教学反思

1、教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的 评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 幼儿园美术教案 篇5 主题名称 新年乐课题名称我做的拖鞋真漂亮 活动目标 在掌握左右对称的基础上创造性的装饰鞋子。

2、教学反思 本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。

大班美术教案及教学反思《青花瓷》

1、大班美术教案及教学反思《青花瓷》1 活动目标 欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。 运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。 知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 培养幼儿良好的作画习惯。

2、教学反思： 青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，又称国瓷。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色而被人们喜爱。青花瓷以白色为底，绘上蓝色图案，因此称为青花，绘在白瓷上面称为青花瓷。老师在活动开始前的欣赏引导部分还可以更加细致的带着孩子们去发现青花瓷盘上的花纹排列的规则性，比如对称等特征。

3、幼儿园大班美术教案：青花瓷1 活动目标： 了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。 知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。 培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性品质。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

《大花瓶》教学反思

1、《大花瓶》教学反思1 5月24日上午，在和xx小学的美术学科校际结对研课活动中，我执教了《大花瓶》这一课。

2、幼儿都认为自己《一瓶花》看，从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。） 听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。 教学反思： 能围绕教学目标精心设计教学课件。

3、老师换上两只花瓶，提示孩子仔细观察，鼓励孩子把自己看到的情况与大家交流，主要请三种情况的孩子交流：a.大花瓶在我的左（右）边，小花瓶在我的右（左）边。b.大花瓶遮掉了小花瓶，或小花瓶遮掉了大花瓶的一部分。c.小花瓶离我近（远），大花瓶离我远（近）。

4、《别致的小花瓶》 是一节泥工粘土课，从学生创作的状态可以看出，本课的教学内容学生很感兴趣，课堂上出现了不少有模有样的小花瓶。“玩泥巴”在众多制作课中是最受学生喜爱的一种，可能孩子们本身就有贴近自然的强烈欲望。

5、胖花瓶若干只，脸谱一个。 水彩笔、蜡笔人手一份。 《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。 过程： 引出课题。 放音乐，出示京剧脸谱； 你们看，谁来了？（大花脸） 大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。 出示花瓶。

6、教学反思： 本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。

《青花瓷花瓶》幼儿园教案

推荐用花：绣球、丁香、飞燕草、金鱼草 白色、蓝色均取自青花瓷本身的颜色，用来与青花瓷搭配，是最简单、最安全的方法，与青花瓷的明净素雅一脉相承，给人带来既清爽理性，又温润柔和的宁静气息。推荐用材：芭蕉叶、龟背竹，还有很多网红绿植以及尚未开花的植物。

——无名《七绝·青花》。描写青花瓷的诗句：《陶歌》龚 鉽白釉青花一火成，花从釉里透分明。 可参造化先天妙，无极由来太极生。 青花浓淡出毫端， 画上磁坯面面宽； 织得卫风歌尚絅， 乃知罩泑理同看。 青料惟夸韭菜边 ，成窑描写淡弥鲜； 正嘉偏尚浓花色， 最好穿珠八宝莲。

青花瓷花瓶是四十年代中后期延安新华瓷厂生产的艺术品。花瓶为喇叭口、观音肩，高47厘米、肩部直径34厘米、低径15厘米；花瓶低色为白釉，画面为釉下青花绘制。

第一段其实已经清晰地说明了歌词所描述的对象，“我”一边为素胚上色，一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。