国培心得识字教学体会,国培心得体会500字左右

影子跟岗反思

1、培训时间：90天，主要包括院校（机构）集中研修（30天）、县级教师发展中心和中小学幼儿园“影子教师”跟岗实践（30天）、返岗实践（25天）和总结提升（5天）等四个环节，须建立教师研修网络工作坊，将网络研修贯穿始终，网络研修不少于80学时。

2、各地要探索高等院校与优质中小学幼儿园联合申报机制，调动培训实践基地积极性，确保影子教师跟岗实践质量。利用网络研修社区，为参训学员培训期间的学习和训后跟踪指导提供有效服务，要将网络研修社区作为培训机构遴选的重要条件。落实返岗实践环节，巩固和转化研修成果，探索参训学员与顶岗师范生的联动机制。

3、利用为期十天的学习时间，通过跟岗培训、教师自修、团队研修、网上论坛等多种形式最大限度地使受援农村教师开阔了视野，提高了乡村教师专业化成长和教育教学的...唤起了广大教师干正事、务正业、读书学习、总结反思、科研攻关、致力于专业化发展的热情，不同程度提高了不同层面教师师德综合素质和专业技能。

4、示范基地实践。已经成为教育家的校长所在的学校，或是国内外非常知名、优秀的学校，其办学思想、办学理念已臻于成熟，遴选这样的学校作为培养未来教育家型校长的示范性实践基地，采取跟岗实践、挂职锻炼、影子校长等形式，让培养对象深入其中，体验求知，吸收精华。在职学校实践。

5、集中培训属于继续教育。继续教育培训模式：集中培训。由自治区、地、县（市）教育行政部门分级组织。要针对不同类别、层次、岗位教师的培训需求按需施训，新任教师岗前培训，侧重于师徒结对或“影子教师”跟岗研修。在职教师岗位培训，侧重于反思学科教学与提升教学能力。

初中文言文研修成果

意思是：柳玭曾经告戒他族中的子弟说：“一般说来，门第地位高贵，是可担忧而不可仗恃的事情。……门第地位高贵就容易产生骄傲的心理，家族旺盛就容易被人嫉妒。因此富贵人家的子弟，学习应该更加勤奋，行为应该更加勤勉。

任命渝州刺史柳玭为泸州刺史。柳氏自柳公绰以来，世代都因为孝顺父母、尊敬兄长，重礼守法而为士大夫们所尊崇。武汉大学历史学院在近段时间有个叫历史文化与领导韬略高级研修班要开课了，是精讲《资治通鉴》与企业管理的，课程聘请的是清华大学张国刚教授，你可以去了解了解。

小组集中研修 充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。 学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

言中学文 文中学言 文言文教学教什么？很多年下来，我都是在努力追求着词解和翻译的“字字落实”和咿咿呀呀背诵、扎扎实实的默写以及固定题型的应试训练。

小学四年级语文上册教师教学工作总结

1、四年级上册语文教学总结首先可以描写四年级上册语文教学的日常工作内容；然后可以描写在语文教学工作期间取得的成绩；其次可以描写在工作过程中发现的自己的不足和改进方法；最后可以描写在以后的工作中如何提高自身的职业技能。

2、人教版小学四年级上册语文教学总结1 时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。

3、四年级语文教学工作总结1 时间过得真快，转眼一个学期的工作快要结束了，回顾这一学期以来，我们四（5）班在各任科老师共同努力下，圆满地完成了教育教学工作任务现将这一学期语文教学工作总结如下：努力学习，提高自身业务素质。.素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。

4、语文教学工作在小学阶段是非常重要的，汉语作为母语，良好的掌握能力很有必要。下面是由我为大家整理的“2021小学四年级语文教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021小学四年级语文教学工作总结（一） 本学期的教学工作继续坚持抓住教材、抓住双基、抓住课堂、抓住原则。

5、本学期我担任的是小学四年级（2）的语文教学。面对43双陌生的眼睛，我对他们充满了好奇。通过向上一任的老师了解情况，我知道本班的学习基础还算不错，优等生还是比较多的，差生也有但还比较听话，管理起来也不那么费心。紧接着就是在四年级同仁的帮助下，结合本班的实际情况，制定了学期语文工作计划。

小学语文教材编写特点及使用建议——徐轶(国培计划)

拼音教材 综合性，人文性，生活性。综合性（情景图，识字，儿歌相结合），巩固拼音 培养观察的能力 发展儿童的语言 增强学习的趣味性 人文性 生活 联系生活学习拼音 联系生活巩固拼音 “应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。