泼墨山水教学反思,泼墨山水美术教案
泼墨中的山水...泼墨是指什么?
1、.山水的积墨法 积墨法是的是一种双层皴染的手法，能使界面造成更为厚实的实际效果。应用积墨法勾勒的山水与勾皴法基本一致，不同之处取决于皴染并不是一次性画完，反而是逐层累加的，以达到更为厚实的主要表现实际效果。清朝的龚贤与近现代的黄宾虹在作泼墨画山水时特别喜欢选用积墨法。
2、泼墨是国画的一种画法，是用笔蘸墨汁泼洒在纸上或绢上，指落笔大胆，点画淋漓，气势磅礴的写意画法。墨汁像泼上去的一样，墨色丰富，恣意挥洒，滋润而生动。泼墨山水：有些人说中国山水画，是平面的，画树都好像是从中间锯开来的，这话绝不正确。
3、后世所谓泼墨法，是指落笔大胆、点画淋漓、水墨浑融、气势磅礴的写意画法。行此法，毛笔要大一些。用饱含水的笔头，蘸上浓淡得宜的墨汁，大胆落笔，点拓出山石的形体。运笔要胸有成竹，轻重得宜，可以重笔，也可有飞白，随物形而变化，自然可获得墨色丰富、滋润生动的效果。
4、泼墨是中国画技法之一，早在唐代已经有了这种用墨的方法，现代写意花鸟画运用得更加广泛。泼墨是将调好的墨泼在纸上，根据泼成的形状，加以进一步的构想，随机应变，顺势点写而成。后来，凡是大笔饱蘸墨汁，或浓或淡，画得水墨淋漓，如将墨泼上去的一般，都称为泼墨。
泼墨山水画于传统山水画有哪些相同和不同的地方
对于泼墨画来说，其与中国传统绘画中的工笔画等等不太相同，其大笔、随意的特点决定了其具有不可复制性的特点，因此仅仅从观赏的角度去看一副泼墨画，我们就会发现其十分引人入胜，对于泼墨画来说，原创就是其生命，每一幅画作都是唯一的、不可复制的。
不同的皴法创造不同的画作，所以想创作出美妙的泼墨画，必须勤练皴法。泼墨山水画的创作，其实最能代表出中国古代文人墨客那种放达于山林，不拘于形式的艺术追求，也是种存在于每一个人内心的审美感动，是我们追求浪漫，向往自由的生活态度的集中表现。
.山水的积墨法 积墨法是的是一种双层皴染的手法，能使界面造成更为厚实的实际效果。应用积墨法勾勒的山水与勾皴法基本一致，不同之处取决于皴染并不是一次性画完，反而是逐层累加的，以达到更为厚实的主要表现实际效果。清朝的龚贤与近现代的黄宾虹在作泼墨画山水时特别喜欢选用积墨法。
”二米的山水画，属水墨大写意，是以泼墨法来画的，并参以积墨泼墨，其紧要处，又常以焦墨提其神。青藤的泼墨芭蕉、葡萄，潘天寿先生大幅泼墨荷花，黄宾虹、陆俨少先生山水画的泼水、泼墨，把水墨画传统技法，又提高到一个新的高度，影响极大。
关于泼墨山水画的诗句
1、晚来秋水映残霞，水墨新描图画。——《西江月·谁把蓝揉翡翠》周紫芝 吹回溪面舞因风，身游水墨画图中。——《浣溪沙》李洪 真个美。水墨观音难比。——《谒金门·真个美》无名氏 云间二室劳君画，水墨苍苍半壁阴。——《赠李伊阙》许浑 五冠西畔九龙东。水墨古屏风。
2、水墨山水画作品提款用的诗句有：桃花溪 —— 唐代：张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。终南望余雪 —— 唐代：祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。桃源行 —— 唐代：王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
3、山水画的诗句 描写山的诗句： 李白的《梦游天姥吟留别》中 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 题西林石壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 王维的《终南山》 太乙近天都，连山到海隅。 白云回望合，青霭入看无。
4、《富春至严陵山水甚佳》清代：纪昀 浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。译文：这里的山色好似春天的云彩那样浓厚，又好似薄烟轻淡，参差不齐的树影映在江面上。夕阳斜下，不禁推开船篷坐下，富春江山水一片翠色似乎涌上了船头。
5、【披麻皴、乱麻皴、芝麻皴、斧劈皴，卷云皴、雨点皴、弹涡皴、荷叶皴，骷髅皴、鬼皮皴、矾头皴、解索皴，泥里拔钉皴；牛毛皴、马牙皴、豆瓣皴、刺梨皴，破网皴、折带皴、金碧皴、晴翠皴，直擦皴、横扫皴、没骨皴、乱柴皴，拖泥带水皴】这些都是山水画的技法，与曲名“泼墨”呼应。
6、题朱审寺壁山水画 唐代：柳公权 朱审偏能视夕岚，洞边深墨写秋潭。与君一顾西墙画，从此看山不向南。斛石山书事唐代：薛涛 王家山水画图中，意思都卢粉墨容。今日忽登虚境望，步摇冠翠一千峰。画 唐代：王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
美术教案
1、美术教案 篇1 教学目标 通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。 通过剪贴、画的技法，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 培养学生对生活的热爱之情。 重点、难点重点 ：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。
2、美术教案 篇1 活动目标 初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度； 通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受； 尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。
3、美术课教案范文篇1 小班美术美丽的色彩教案反思 选材意图 新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。
4、美术教案 篇1 课时：2课时 教学目标： 了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。 会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。 培养学生的审美能力和动手能力。
5、作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
6、美术教案 篇2 活动目标： 通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣。 了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。 培养幼儿的艺术观察力、想象力和艺术表现力。
