心理接纳没有爱和自由机构这个局面孙瑞雪,心理营养之无条件接纳

孙瑞雪的教育理念

孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家，“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者，中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人，成功实践了科学教育法的本土化。她发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论。代表作有《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等。

教育理念不同：孙瑞雪幼儿园则强调儿童的心理和情感发展，注重培养孩子的独立性、自信心和良好的自我意识。芭学园注重孩子的自由、自然和个性化发展，鼓励孩子在游戏中学习和成长。强调培养孩子的自主性、创造力和社交能力。

这三本书籍讲述了孙瑞雪的教育理念和方法，帮助家长和老师更好地教育孩子。爱和自由这本书讲述“爱和自由”的教育理念和方法，教我们如何以正确的方式爱孩子，如何培养孩子的创造力和意志力，让自己自由成长。

全面的成长路径/从身体的感知，到情绪的表达，再到心理的独立，再到认知的深化，再到精神世界的丰富，每一阶段的成长都值得家长用心陪伴。《完整的成长》细致描绘了这一过程，为家长提供了指导，让孩子在成长中找到自我，实现全面发展。

爱和自由孙瑞雪基本情况简介全书共多少字

爱和自由孙瑞雪基本情况简介全书共15万字。《爱和自由》是2004年新蕾出版社出版的图书，作者是孙瑞雪。妈妈们常上的网站（如摇篮网）和一些大网站（如新浪）的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。

年出版了教育学术专著《爱和自由——新儿童教育法》以及合著出版《心智教育成长丛书》——《和孩子终生分享数学逻辑的快乐》上下册；《观察与创造》《想象与创造》《心灵与创造》。

页数：256 内容简介：《爱和自由：孙瑞雪幼儿教育演讲录（第3版）》在前两版的基础上，稍稍作了修改，将原来理论性较强的篇章标题改得更为通俗易懂，并在每个标题下将章中内容作了提炼，以便于阅读。具体内容包括：儿童带着什么来到这个世界、为什么儿童喜欢重复做一件事等。

爱和自由读后感（二） 说实话，读这本书之前没有听过孙瑞雪的名字，为什么会买它，也已经忘了。估计是之前历次计划要宝宝的时候，从哪里看到了相关的介绍，一时心血来潮就买了。在我翻开它之前，它已经从这个书架到那个书架，挪了好几次位置，连书脊都有点褪色了。

孙瑞雪爱和自由的读后感800字1 在《爱和自由》这本书中，蒙台梭利幼儿园园长孙瑞雪经过实际例子叙述了自我的观点：只要给孩子充分的爱、给孩子充分的自由，才能使孩子按照自我的内心发展成为一个专注、坚强、完整的人。 孙瑞雪园长的这一观点，我是很赞同的。

这其实很容易理解，孙瑞雪举了个例子，好比儿童不懂爱情，你跟他怎么说，他也不会懂，只有长大了，有了感觉，恋爱了，当他看到《罗密欧与朱丽叶》都会产生强烈的共鸣。 《爱和自由》有很大一部分都是讲儿童的“感觉”。

爱和自由读后感

1、爱和自由的读后感2000字作文 爱与自由读后感800字1 读了《爱与自由》这本书，我感触最深的就是蒙特梭利所说的“精神胚胎”，胎儿在母体形成的那一瞬间，他内在就有一种东西，那东西将在 儿童 一出生就指导儿童如何发展，指导儿童去抓什么、摸什么……儿童将按照预定的这种精神模式发展。

2、爱和自由读后感（一） 这个周末，幼儿园给了我们一个很好的学习机会，就是听孙瑞学老师的讲课。

3、那些从其他幼儿园转到孙瑞雪“爱和自由”幼儿园的孩子变化之大，让我的“心灵受到震撼，让我感动而愧疚”，认识每个孩子，尊重每个生命成长的节拍，找到适合他们的方法，这样的“因材施教”因为有着理解的心理学渊源，才不会是伪善。

4、[《爱与自由》读后感]《爱与自由》读后感 放假有几天了，我读了一本叫做《爱与自由》的书，它是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪《爱和自由——新儿童教育法》的最新版本，《爱与自由》读后感。这是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所说：“我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。

5、读完孙瑞雪的《爱和自由》，很感动。我们爱孩子，但我们要如何去爱他们，这本书教我们如何把他们当做一个独立的人去尊重他们，帮助他们。这里面始终带着一种深深的敬畏之心，这使我感动。精神胚胎 这本书是以蒙特梭利的教育理念为基础的。

父母是孩子一切问题的根源,爱和自由是唯一的答案

教育的本质，是父母的自我修行；父母是孩子一切问题的根源，爱和自由是唯一的答案。

孙瑞雪提到， 父母对孩子的爱首先体现在对孩子的了解上 。上面提到的第一部分重点就是在让我们了解孩子，只有认识到他的发展规律，我们才懂得改如何爱孩子。 孙瑞雪举了个例子，在她幼儿园里，孩子是自由活动的，玩沙土、泥巴什么都有。家长来接孩子的时候，一位妈妈会说：“孩子衣服怎么这么干净，肯定没有自由地玩。

如果你只是把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你；只有孩子自己才知道，什么对他是最好的；看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。

《爱和自由》孙瑞雪儿童教育系列之二【18/100】

1、千万个父母因此书而彻底改变，他们心灵受到震撼、感动而愧疚，并从中学会真正的爱，真正的教育；千万个孩子因此书健康愉悦的成长，成长为心理有力量有强大自我有创造品质的一代新人。作者的真知来源于实践，她说儿 童的智力来自于感 觉，他们的感觉经验成人无法替代。

2、在蒙特梭利幼儿院，老师从不骂孩子，只是不断提醒孩子。这样儿童在任何地方，都会把握好尺度。 19 了解这一点至关重要：在这一阶段，儿童顺从首先取决于其能力的发展。

3、~9岁是儿童中期，这个阶段的孩子的特点是性冲动处于暂停状态，整体比较平静，非常适合学习技能和积累知识。在这个基调下家长应该学会及时调整自己的心态，要要尽快适应孩子成长的特点，而不是要孩子听从家长。

4、孙瑞雪爱和自由的读后感800字1 在《爱和自由》这本书中，蒙台梭利幼儿园园长孙瑞雪经过实际例子叙述了自我的观点：只要给孩子充分的爱、给孩子充分的自由，才能使孩子按照自我的内心发展成为一个专注、坚强、完整的人。 孙瑞雪园长的这一观点，我是很赞同的。

5、孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家，“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者，中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人，成功实践了科学教育法的本土化。她发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论。代表作有《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等。

6、孙瑞雪《爱和自由》提出“爱和自由”是教育的新环境，形成完整的人是教育的目的，这是一个教育的新纪元。爱和自由，规则与平等，以爱的情感唤醒儿童成长的积极性；以自由的空间确立儿童的创造热情和自我意识；以规则的内化形成儿童的社会秩序和内在智慧；以平等的关系引导未来社会的和谐和文明。