大学生心理危机识别与干预,大学生心理危机识别与干预的思考

怎么识别学生心理危机信号呢?

心理危机是复杂的，可以是生物性、环境性和社会性危机，也可以是情境性、过渡性和社会文化结构性危机。而造成危机的原因可能是生理的，也可能是心理的和社会性的。另外，由于个性不同，个体面临危机也会采取不同的反应形式。

这一时期有很多发展任务，如果哪个任务发展不好，出现偏差，就会导致大学生的认知出现失衡，进而引发心理危机。三观端正、积极向上就不会有多大的问题，但如果价值观出现偏差、颓废消极则有可能引发心理危机。

个体特征：如性格、自尊心、主观能动性等。家庭、社会环境：如家庭矛盾、父母离异、同伴关系不良、学校环境等。

导师们可以从学生的言语、情绪、行为三个维度来识别其心理危机信号。学业生活交往方面。

家庭和社会适应危机： 从家庭走向独立生活，需要适应新的社会环境和生活方式，可能引发适应危机。这些心理危机可能相互交织，使大学生面临复杂的心理困境。